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SCIENCES ET CULTURE2021-11-21T20:54:06+01:00

Unité de recherche

« Enfance »

La recherche scientifique dans les établissements d’enseignement supérieur et de recherche constitue un élément lié à l’enseignement et la formation d’où la création d’une unité de recherche au sein de l’institut .

Objectifs de l’unité de recherche :

Promouvoir et développer la recherche dans le domaine de l’éducation à l’enfance notamment l’éducation aux médias et le domaine des médiations expressives et artistiques, (art thérapie : écriture, peinture, théâtre,…) à fin de mieux comprendre et soutenir le développement de l’enfant dans le but d’augmenter le niveau de son bien être et de son estime de soi par l’expression des émotions et la valorisation de soi.

Former des éducateurs dotés de méthodologies, d’outils adéquats d’intervention, de prise en charge et de techniques de recueil d’analyse des données dans le but d’améliorer la qualité des services offerts aux enfants .

Organiser des séminaires de formation théoriques et méthodologiques pour les chercheurs .

Concevoir et réaliser des actions de formation pour les intervenants dans le domaine de la petite enfance ou dans celui des enfants à besoins spécifiques.

Tenir des colloques et publier des travaux

Coopérations

Des relations de coopération fructueuses avec des institutions et des organismes scientifiques de formation et de recherche

–          L’organisation Kinderland à Dresdes / Allemagne un protocole de convention entre les deux structures sera le cadre adéquat pour réactiver les échanges entre les institutions similaires dans le champ de l’éducation pour enfants

–          La maison de solen, Maison des adolescents à Paris (France) : un partenariat de coopération à long terme en vue de promouvoir des échanges en éducation et programmes de formation  a été développé avec l’Institut

–          EDIAC Formation à Strasbourg (France) en vue de promouvoir l’échange d’étudiants ainsi que la promotion des programmes en formation initiale et continue dans les domaines d’expertises des deux parties

Journées de formation à Dresdes:

  • un groupe d’étudiants de l’ISCE membres de l’association tunisienne d’animation audio-visuel et de multimédia (ATAAM) a effectué
  • un stage d’observation sur la pédagogie active: la pédagogie Freinet .
  • Ce stage s’inscrit dans le cadre d’un projet intitulé «la démocratie dès le début». Il s’agit d’une pédagogie qui aide l’enfant à révéler le meilleur de lui-même, elle s’intéresse à l’enfant dès l’âge préscolaire avant tout. Encadré, encouragé, mis e confiance, motivé par des activités intéressantes et créatives il peut se développer et apprendre à son rythme .

ü  lieu : Allemagne (Dresdes)

ü  Durée : 15 joursdu 30 aout 2014 jusqu’au 13 septembre 2014

ü  Accueil: Kinderland partenaire de l’ATAAM dans le projet « la démocratie dès le début»

ü  Encadrés dans  trois de ces structures :

deux jardins d’enfants (Célestin Freinet et     Gänseblümchen) et une garderie scolaire.

Visite d’une équipe de l’organisation Kinderland à Dresdes à l’Institut :

Partenariat Gabon Tunisie :

Visite des experts tunisiens au Gabon du 05 au 08 Novembre 2014

Un partenariat visant à échanger des expériences pour un meilleure organisation du service éducatif en s’inspirant du modèle tunisien qui répond mieux aux attentes des pouvoirs publics relatives à l’éducation, à l’épanouissement et à l’insertion de l’enfant perçu comme un être fragile et vulnérable. Dans ce contexte des tests psychotechniques pour l’admission au mastère à l’Institut Supérieur des Cadres de l’Enfance ont été organisé au Gabon par des experts tunisiens avec la collaboration technique des experts Gabonais, enseignants à l’Institut National de Formation d’Action Sanitaire et Sociale (INFASS) .

Bibliothèque en ligne

Numérisation de la bibliothèque: La bibliothèque de l’institut est intégrée au réseau des bibliothèques universitaires

Le portail « BIRUNI » accessible en ligne à l’adresse www.biruni.tn offre des services électroniques de consultation d’un catalogue collectif de fonds documentaires universitaires ainsi que le catalogue de la bibliothèque de l’institut.

Il permet ultérieurement aux lecteurs (étudiants, enseignants, chercheurs) d’accéder aux services de prêt et de réservation d’ouvrages en ligne.

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